Gondolatok a gyermeknap alkalmából

„Vegyük komolyan a gyermeket.
Minden egyéb ebből következik.”
Kodály Zoltán


Nehéz hónapokat éltünk meg. Bizony, mindenkit megviselt a járvány.  Jólesett a tavaszi fellélegzés, a nyitás. Gyermekeink is újra indulhattak óvodába, iskolába, megszokott kerékvágásába kezdett visszatérni életünk. Bármennyire közhelyes, de lelkünket is megviselte ez a szokatlan életforma. Talán ezért is érintett meg az a számomra hétköznapi csoda, amelyben már nagyon sokszor volt részem, de most, ez még erősebben hatott rám. Szeretném megosztani az olvasókkal, a szülőkkel, ezzel ünnepelni az idei gyermeknapot, a gyermekeket.
 Könyvtárosi teendőim végeztével kimentem az iskolaudvarra. Szeretettel üdvözöltek a legkisebb gyermekek. Aztán jött a gondolat:
-  Szeretnétek színezni? – Természetesen és egyöntetűen hangzott az igen válasz.
Elkezdődött a komoly munka, körbeguggoltuk a padot és színeztünk. Csatlakoztam én is a kis gyerekcsapathoz.
- Tudjátok mit? Színezés közben mondjunk mesét! Találjuk ki, a mi saját mesénket! Mindenki tehet hozzá egy- egy mondatot. -  Lelkesen fogadták az ötletet.
- Egyszer volt, hol nem volt valahol messze a világban élt egy varázsló …  –  kezdtem a történetet.
Színeztek az apró kis kezek és közben szőtték a mese szálait, mindenki hozzátéve a saját gondolatait.
Bevallom, én már inkább csak mesehallgató voltam, hagytam a gyermeki gondolatokat szárnyalni.
Lenyűgözött, ahogyan szőtték a mese szálait, és talán ezzel kimondták gyermeki érzéseiket, gondolataikat a körülöttük levő világról és annak eseményeiről.  Ami igazán lelket melengető volt, hogy mesénk főhőse, a varázsló a jóságot varázsolta az emberek életébe. Ettől lett szebb és boldogabb az életük. Én, a legidősebb „gyermek” próbáltam őket kizökkenteni a jóságos varázsló történetéből, és közelebb hozni a valóságot így folytatva a mesét:
Múltak az évek és a varázsló nagyon megöregedett és megbetegedett.  Ereje elhagyta, már nem jutott el az emberekhez, hogy a jóságot és szeretetet elvigye…
Ekkor a jóságos varázsló kitalálója, egy kislány gyorsan folytatta a megkezdett gondolatot. és rögtön cáfolta az előbbit.
-De élt a földön egy távoli rokona a varázslónak és helyette ő vitte el az emberekhez a jóságot és szeretetet, hogy boldoggá tegye őket és még most is itt jár közöttünk.
Fátyolos lett a szemem a mese befejezésétől, és nagyon örült a lelkem. Eközben elkészültek a színes rajzok és boldogan futottak folytatva játékukat az udvaron.
Hamvas Béla gondolatai jutottak eszembe:
„Gyermekkirályt választanék, és hozzá küldeném a bölcseket, a katonákat és minisztereket, hogy tanuljanak tőle, nem tapasztalatot, hanem azt, hogyan kell a dolgokat komolyan venni. Különbséget tenni jó és rossz között? Nem. Örülni annak, ami van. Hasznot várni? Nem. Szépet csinálni. Dolgozni? Nem. Játszani. Boldoggá tenni az embereket? Nem Szeretni őket. Tapasztaltnak lenn? Nem. Tapasztalatlannak maradni, és ártatlannak, irreálisnak és elfogulatlannak, gyengének és romlatlannak. Megőrizni az emberinél magasabb égi realitást: azt, amelyik nem itt tesz bennünket otthonossá, hanem ott, ahol még gyermek él.”

Baki Ferencné

Bővebben: Gondolatok a gyermeknap alkalmából

Újra színpadon a Szironta – folytatódik az 500 harang koncertjei!

Bő egy év karantén után – a tavalyi nyári időszakot leszámítva, mikor egy picit koncertezhettünk – a járványügyi szabályokat betartva próbáltak zenészeink, így új zeneművekkel ünnepelhettük, hogy ismét közönség előtt léphettünk színpadra. Legutóbb Ráckeresztúron és Ráckevén szólaltak meg hangszereink, de koncertezhettünk a nyitás óda Gárdonyban és Beloianniszban is. Június hónapban a múzeumok éjszakája alkalmából Gödöllőn, a Királyi Kastélyban is újra zengenek a harangok, de az elkövetkező hetek, hónapok számos koncertet tartogatnak – van mit pótolni! Az idei évben (is) bővült a repertoár, immár amerikai harangokon szólalnak meg a magyar csengőkkel már felcsendült művek, a Rákóczi induló, Weiner Leó Rókatánca vagy éppen a Erkel Ferenc Hunyadi László operájából a Palotás, de a régi-új zenék mellett eddig nem hallott dallamokat is hallhatnak a nyári és őszi koncertjeinkre ellátogatók: szintén a Hunyadi-operából az Induló, vagy Kacsóh Pongrác János vitéz daljátékából két könnyedebb mű: Jancsi belépője és a Furulyanóta. Bartók Béla születésének 140. évfordulója alkalmából – igaz, az évfordulón a korlátozások miatt nem emlékezhettünk meg – harangokon felcsendülhet repertoárunkban az Este a székelyeknél. Persze a könnyedebb műfaj kedvelői is találnak újdonságokat: a szalagavatók talán nélkülözhetetlen műve a Hijo de la Luna mellett a Karib tenger kalózainak főcímdala is bekerül nyári-őszi műsorunkba. Nem titok, már a karácsonyi koncertanyag is az utolsó ráncfelvarrásokon esik át – ott is készülünk meglepetéssel!
De ne szaladjunk ennyire előre: több nyertes – és a COVID miatt elhalasztott – pályázatunk megvalósítása is zajlik mind térségi, mind pedig országos szinten. Lezárul június végén a környék (Adony, Iváncsa, Pusztaszabolcs, Ráckeresztúr) 4 óvodájában megvalósított zenei fejlesztésünk is. Véget ért a SziSza foglalkozások online féléve, minden gyermek sikeresen szerepelt a záróalkalmakon. Reméljük a szeptemberi indulásnál már tantermi foglalkozások keretében találkozhatunk az iskolákban és óvodákban is.
Az irodai munka terén is sikerekről számolhatunk be: igaz, zárt ajtók mögött zajlott le az adóbevallás időszaka, így is több mint 300 bevallást készítettünk, melyből várhatóan több mint egy millió forint forrást kapunk az adózói felajánlások által. Köszönjük mindenkinek, hogy megtisztelték irodánkat bizalmukkal, és külön köszönjük azoknak, akik adójuk 1 százalékával támogatták a Szironta Együttes munkáját. Az elmúlt időszak szerveztünk számára is komoly – sajnos tíz milliós nagyságrendű – anyagi terhet és bevételkiesést okozott, így még nagyobb súlya van az idei évben bármilyen támogatásnak.
A zenés-táncos rendezvényekre vonatkozó enyhítéseknek köszönhetően elkezdjük programjaink szervezését: a térség közönsége találkozhat majd jazz-harang előadásokkal, újra tervezünk találkozót, és folytatódik 500 harang koncertjei sorozatunk. Idén 50 koncertet ajánlottunk fel a településeknek, melyek szervezése már zajlik, az aktuális helyszínekről, időpontokról Facebook oldalunkon (fb.com/szironta) vagy honlapunkon (www.szironta.hu) tájékozódhatnak az érdeklődők. Az 50 koncert mellett előadói vagyunk a Tér-Zene program pályázatainak, és reméljük, hogy a Köszönjük Magyarország! program keretében is találkozhatnak az érdeklődők hangszereinkkel.
Már tárgyalunk arról is, hogy idén is kedvezményesen vehessenek részt a helyi lakosok az újra megnyíló Agárdi Popstrand nyári koncertjein – ha sikerült a megállapodás, újra játékkal is jövünk az elkövetkező hónapokban!
A nyár a koncertek mellett egy kellemes kötelességet is tartogat: a még nem rögzített dallamaink felvételét, hogy ősszel új lemezünk teljes terjedelmében elérhető legyen az érdeklődőknek. És már most jelezzük: a nyár végén vagy ősz elején a besnyői közönséget is várjuk egy „igazi” koncertre! Részletek hamarosan!

Fotó: Ódor Balázs

Bővebben: Újra színpadon a Szironta – folytatódik az 500 harang koncertjei!

Karate hírek

Május elején az Iváncsai Kiai Shotokan Karate Sportegyesület újra elkezdhette edzéseit az Iváncsai faluházban Rudas Attila faluházvezető jóváhagyásával. Az egyesület elnőke és egyben edzője Bachmann Tibor 4.danos karate edző nagyon örül, hogy szép létszám jön össze minden edzésére a falúból és a környező településekből egyaránt. A kis harcosok az óvodás kortól egészen a hetedik osztályosokig megtalálhatók. Hazánk Karate bajnoka május közepén Fejes Zsuzsa Polgármesterrel leegyeztetve Besnyőn is eltudta kezdeni edzéseit a tornateremben és szabadtéren egyaránt. Tibor, ha az egészségügyi helyzet engedi szeptembertől újra elkezdi az edzéseit Iváncsán, Besnyőn és Adonyban. Tibor várja azok az óvodások és iskolák jelentkezését, akik szeretnének a karate küzdősporttal megismerkedni.  

Iváncsai Kiai Shotokan Karate Sportegyesület

Bővebben: Karate hírek

Óvodai életünkből

A rendkívüli szünet után, április 19-től óvodásaink fokozatosan tértek vissza intézményünkbe.
Az édesanyákat, nagymamákat videón rögzített kedves kis műsorral köszöntötte fel mindhárom csoport.
Május közepén a Méhecske csoportosok versekkel, dalokkal, verses mese előadásával, tánccal mutatták meg szüleiknek, hogy az év folyamán mennyit ügyesedtek, mit tanultak az óvodában.
 
Gyereknap alkalmából élményekkel ajándékoztuk meg óvodásainkat a Szülői Szervezet támogatásával. Toppantó táncházat rendeztünk, mely tele volt játékkal, zenével, dalokkal, mondókákkal, örömmel, kacagással, tánccal, kultúránkkal való ismerkedéssel, közösségi élménnyel. Kalap Jakab saját dalaiból álló bábkoncertje a folk-világzene sokszínűségét ötvözi a magyar hagyományokkal egyedi stílusban, mellyel nagy sikert aratott a gyermekek és felnőttek körében.  Az 9 magyar kutyafajtát bemutató fergeteges előadást átszőtte a zenei és színpadi humor, és szóba került a felelős állattartás is.

A nagycsoportosoknak igyekeztünk minél több szívet melengető élményt szerezni az utolsó napokban. Ettünk finom sünis tortát, arcot festettünk, ügyességi feladatok végeztünk kerékpárral. Piknikeztünk és játszottunk a templom melletti területen, majd emlékül labdarózsa bokrot ültettünk az óvoda udvarán.

Derűs, egyben megható hangulatban zajlott a Süni csoport évzáróval egybekötött ballagási ünnepsége június 2-án. Vidám műsor után 12 nagycsoportos intett búcsút a kisgyermekkor első közös állomásának. Az intézmény három-négy éven keresztül jelentett második otthont a kicsik számára. Az elmúlt években sokat nevettünk, játszottunk, tevékenykedtünk, csodálatos élményekkel lettünk gazdagabbak, s közben megnőttek a gyerekek. Elköszönve, szívükben elviszik a sok jót, a boldog perceket. A ballagó óvodások vállára tarisznya került, kezükben lufival köszöntek el egymástól, az óvodától, barátoktól, nevelőiktől. Beszélgetésre, ölelésre minden volt óvodásunkat szeretettel visszavárunk!

Óvodától búcsúzó gyerekek:
Bachmann Léna                                                   Domak Enikő
Bór Alex Sándor                                                   Dull Mirella Mária
Chamie Moustafa                                                  Erdős Adél
Csizmadia Zorka Annabell                                     Kiss Bendegúz
Csobai Benett                                                      Madarász Bence
Darida Botond                                                      Ősz Bíbor Zselyke

Az óvoda és az iskola kapcsolata szoros és nagyon jó. Az iskolába lépő gyermek új közösségbe kerül, számára ismeretlen környezethez és szabályrendszerhez kell alkalmazkodnia. Több közös programot szervezünk a nevelési év folyamán az óvoda-iskola közötti átmenetet előkészítésére, megkönnyítésére a leendő elsősöknek és szüleiknek, a tanítóik számára. Tavasszal ellátogatott óvodánkba az iskola vezetősége megismerni és iskolába hívogatni a nagycsoportos gyerekeket. Június elején a szeptemberben iskolát kezdő gyerekek járták be és nézték meg a sulit. Nagy élmény volt a gyerekeknek, köszönjük az ajándékokat is!
A ballagó iskolások (akik nemrég még pici óvodásaink voltak) bolondballagással, vicces jelmezekkel örvendeztették meg az ovisokat. Sok sikert kívánunk nekik a továbbtanuláshoz!
   
Köszönjük a szülőknek, hogy segítették az óvodai életet ebben a nevelési évben is! Köszönjük, hogy a járványhelyzetben együttműködtek velünk, a szabályokat maradéktalanul betartották!
Az előttünk álló nyárra minden családnak sok-sok együtt töltött vidám napot, pihenést, önfeledt kikapcsolódást kívánunk!

Gönczölné Rákász Zsuzsanna
óvodavezető

Bővebben: Óvodai életünkből

Iskolánk hírei - Közelgő tanév kérdőjelekkel

A járványveszély miatt a kormány elrendelte, majd meghosszabbította a digitális munkarendet. A koronavírus miatt kialakult helyzethez gyereknek, szülőnek és pedagógusnak alkalmazkodnia kellett újra, szinte egyik napról a másikra.

A legnehezebb helyzetben talán az általános iskola elsősei vannak, hiszen őket dupla hatásként érik a jelenlegi körülmények. Frissen kerültek be egy új közegbe, most tanulnak írni-olvasni. Ez egy olyan folyamat, ami állandó kontrollt és visszajelzést igényel. A tanulási motiváció fenntartása szintén nagyon fontos, mert ez nemcsak a tanítás és tanulás hatékonyságát segítő elem, hanem az iskolai életre való szocializációt, ezáltal a gyermekek iskoláról alkotott elgondolását is meghatározzák.  

A nagyobbak számára is rendkívül fontos a napi kapcsolattartás, a rendszeresség (órarend, világos követelmények és következetes számonkérés) Az újszerű oktatással minden pedagógus, szülő és diák bizonyos mértékben rá van kényszerítve arra, hogy lépést tartson, vagy fejlessze technológiai ismereteit.

Molnár Gábor úrnak köszönhetően létrejött egy külön platform, amely megkönnyíti a kapcsolattartást a gyerekekkel, a szülőkkel. Nagyon szépen köszönjük Gábornak az önzetlen segítséget!

Április 19-től az alsós gyerekeknek megkezdődött a jelenléti oktatás. Továbbra is szigorú előírásoknak kell megfelelni ahhoz, hogy megelőzzük a járvány kitörését az iskolában.
Több szülő kérvényezte, hogy gyermekét mentesítsük a mindennapi iskolába járás alól. Ezeknek a tanulóknak a hiányzása igazolt, és ha meg is haladja esetleg a mulasztásuk a 250 órát, osztályozó vizsgát nem kell tenniük, mert jegyeik alapján osztályozhatók.

Sajnos nem tudni meddig fog elhúzódni a koronavírus miatt kialakult állapot, ezért a tanév vége tele van kérdőjelekkel. A Tankerületi igazgatói értekezleten elhangzott, hogy egyelőre nem lehet szervezni ballagást, nem tudni, hogy lesz-e idén nyelvi, illetve kompetenciamérés 6. és 8. osztályban.
Bár megkezdődött a nyári Csodaszarvas tábor szervezése, a kollégák felkészülése, sajnos még bizonytalan, hogy megvalósul-e a tábor.
Megtörtént a leendő első osztályosok beiratkozása, szeretettel várjuk a piciket szeptembertől.
Nagy megtiszteltetés érte iskolánkat. Hétfőn átvehettük az NFSZK Intézményi elismerését az integráció, az egyéni bánásmód, az autista gyerekek fejlesztése érdekében tett munkánk elismeréseként.
A digitális oktatás hátrányiról oly sok szó esett, de van néhány előnye is: hogyha a diákok megküzdenek ennek a bizonytalanságokkal teli nehéz időszaknak a kihívásaival, nő az önbizalmuk és fejlődik a személyiségük is.

Ismét szükség volt az Önkormányzat segítségére. Egy csőtőrés elhárításában kértünk, s kaptunk segítséget. A problémát hamar kiküszöbölték, így nem lett nagyobb kár. Dunaújvárosból sokkal nehezebb egy hibaelhárítást megoldani.

Régi álmunk is megvalósult. A kerékpártároló szilárd burkolatot kapott, így a gyerekek nem mindjárt sárosan jönnek be az épületbe.

Köszönjük a Polgármester Asszonynak és a Képviselő-testületnek, hogy nem hagyják magára az iskolát.

A Besnyői iskola valamennyi dolgozója nevében jó egészséget, sok türelmet és optimizmust kívánunk!
                                                                                                             Takács Katalin

Bővebben: Iskolánk hírei - Közelgő tanév kérdőjelekkel

Óvodánk életéből - Az óvodaérettségről

Nagy esemény minden szülő életében, amikor kicsi gyermekükkel először lépik át az óvoda küszöbét. A legtöbb gyermek 2,5-3 éves korában kerül az első családon kívüli közösségbe, az óvodába. A gyermek fejlettségi kora nem azonos az életkorával. Attól függetlenül, hogy a gyermek betölti a harmadik életévét, még nem jelenti azt, hogy az óvodára készen áll, hogy óvodaérett lenne. Nem az az elsődleges az óvodaérettség meghatározása szempontjából, hogy hány mondókát tud a gyermek, vagy képes-e elszámolni tízig. Ami az óvodába lépéshez nélkülözhetetlen, hogy a gyermek megérett a szüleitől, az édesanyától való elválásra, és képes bizonyos fokú önállóságra. A fejlődést több vonalról közelíthetjük meg, és minden területről elvárunk egy bizonyos szintet, amit egy gyermeknek el kell sajátítania ahhoz, hogy az óvodában megfelelően tudjon alkalmazkodni, óvodaérett legyen.

Amiket elvárhatunk egy óvodaérett gyermektől:
Érzelmi-szociális érettség: Az óvodába otthonról érkező kisgyermeknek meg kell tanulnia az édesanya távollétét tudomásul venni. Ha az anya-gyermek kapcsolat olyan alapokon nyugszik, ami biztonságot nyújt mind az édesanyának, mind pedig a gyermeknek, akkor képesek lesznek hosszabb ideig is elszakadni egymástól anélkül, hogy az elválás szorongást váltana ki belőlük. Ha a gyermek biztonságosan kötődik a szüleihez, akkor biztonságban fogja érezni magát az óvodában, hiszen tudja, érte fognak jönni, és az elválás nem végleges. Egy óvodaérett gyermek könnyen tud alkalmazkodni egy új közösségbe. Kezdeményez, érdeklődő a külvilág felé. Képes kapcsolatteremtésre gyerekkel, felnőttel egyaránt.

Beszéd, kommunikáció: Az érzelmi önállósághoz szorosan kapcsolódik a kommunikációs képesség is, hiszen fontos, hogy a gyermek meg tudja értetni magát másokkal, és képes legyen szükségleteit, igényeit kifelé kommunikálni. A sok közös beszélgetéssel segíthetjük ezt a készségüket és gyarapíthatjuk szókincsüket. Segítsünk nekik, mutassunk mintát arra, hogyan fejezzék ki gondolataikat, érzéseiket. A versek, népdalok ritmusa, ismétlődése jelentős hatást gyakorol a beszédfejlődésre, ezért kiemelt jelentőséggel bír, hogy mondókázzunk, énekeljünk, meséljünk nekik sokat. A közös beszélgetések, játékok, mesélés, a sok-sok miértre adott válasz meglendíti az ismeretek, s ezzel a szókincs bővülését.
Az utóbbi időben egyre több kisgyerek megkésett beszédfejlődéssel kerül az óvodába. Bár nagyon eltérő lehet a gyermekek beszédfejlődési üteme, bizonyos jelek árulkodnak arról, hogy szakembert kell felkeresni. Fiú gyermekeknél gyakrabban fordul elő a beszéd különböző mértékű késése. Az esetek nagy részében nem kell emiatt aggódni, főleg, ha néhány szó 2 éves korra már szerepel a repertoárban, a kommunikáció egyéb formái is jól működnek, és a gyermek megfelelően reagál a hangokra.
Ha a kislány 18 hónapos, a fiú 2 éves koráig nem szólal meg, akkor mindenképpen kivizsgálás javasolt. Ha a kivizsgálás során kóros eltérés nem mutatható ki, 2 és fél éves koráig még élettaninak tekinthető, ezen életkor után azonban már mindenképpen kóros.
Megkésett beszédfejlődésről beszélünk, ha a gyermek beszédkészsége az életkori átlagnak nem felel meg, tehát ha például a gyermek, aki 2 éves korára nem birtokol 50 szavas szókincset, és nem alkot 2 szavas mondatokat. Mindenképpen érdemes ilyenkor kiemelten foglalkozni a gyermek otthoni fejlesztésével! Ha csupán késésről van szó, akkor általában a beszéd fejlődése ugyanazokon a szinteken megy végbe, mint normál esetben, csak kissé lassabb mértékben. Ha azonban a késés 3 éves kor után is jelentős, mindenképpen érdemes szakembert felkeresni! Akkor is szakember felkeresése javasolt, ha a gyermek szókincse egy bizonyos szinten megreked, szegényes a gagyogása, egy szótagú szavak szintjén megáll, hetekig nincsen fejlődés a szókincsben. Ha kicsi gyermek beszédfejlődését szeretnénk szakemberrel segíteni, speciálisan olyan logopédust kell keresni, aki 3 év alatti gyermekekkel is foglalkozik. Ezen kívül felkereshetők olyan, korai fejlesztéssel foglalkozó intézmények, korai fejlesztő központok, ahol a megfelelő segítséget megadják ebben az életkorban is mind a mozgás-, mind a beszédfejlesztés szintjén.

Evés: Ebben a korban megjelenik a gyermekeknél az az igény, hogy önállóan egyenek. Amiben segíteni tudjuk őket, hogy nem etetjük őket, mert az a spontán érésüket veti vissza. Egy óvodaérett gyermek képes önállóan, kanállal enni, pohárból inni. Fontos, hogy az óvodában a felnőttektől elfogadja az ételt.

Szobatisztaság: Egy óvodaérett gyermektől szintén elvárható, hogy szobatiszta legyen, mind napközben, mind pedig éjjel. Szükség esetén képes jelezni a felnőtt felé a szükségletét, önállóan el tud menni a mosdóba, és az öltözködést is képes egyedül megoldani. Ez természetesen nem jelenti azt, hogy ha egyszer-egyszer előfordul a nagy játék közben, az probléma lenne. A hangsúly a rendszerességen van.

Önállóság: Az önállóság nélkülözhetetlen. Sokkal fontosabb, hogy a gyermek megpróbál magától felöltözni, minthogy tényleg jól is sikerül-e felvenni az adott ruhadarabot. Ismerje meg saját ruhadarabjait, cipőjét! A sok gyakorlás nélkülözhetetlen. Hagyjuk a gyermeket próbálkozni, és ne mi öltöztessük őket, ha elakad, képes legyen segítséget kérni. Mutassuk meg neki, hogyan kell egy-egy ruhadarabot felvenni ahelyett, hogy ráadnánk. Engedjük, hagy csinálja, még ha több időbe is telik. Önállóan mossanak kezet, használják a zsebkendőt. A szülő feladata, hogy a gyermek képességeit elősegítse kibontakoztatni. Persze, igény szerint minden gyereknek segítenek az óvónők, dajka nénik.

Társkapcsolatok: Egy óvodaérett gyermek igényli más kortársának a társaságát. Ez megkövetel bizonyos fokú szabálytudatot, hogy ha rövid ideig is, de képes legyen mással együtt játszani, és nem csak egymás mellett játszani. Kortársaival kapcsolatot tud kialakítani, elfogadja mások létezését, más gyermekekben segítőtársakat lát.

Kedves Szülők!
Ha anya és apa is készen áll az ovira, a gyermek is sokkal könnyebben át tudja élni az elválást. Sokszor sétáljanak el az óvoda felé, és mutassák meg a kisgyermeknek, hogy ide fog járni! Beszélgessenek vele arról, hogy mit fog csinálni az óvodában, meséljenek nekik óvodásokról szóló meséket!
A témával kapcsolatban esetleg felmerülő kérdéseikkel forduljanak az óvodapedagógusokhoz, bízva abban, hogy esetleges bizonytalanságaikban megnyugváshoz vezetnek a külső észrevételek, ötletek.

Kívánjuk, hogy az óvodáskor a gyermek életében élményekkel, felfedezésekkel, tanulással teli, izgalmas időszak legyen!

Gönczölné Rákász Zsuzsanna
óvodavezető

Bővebben: Óvodánk életéből - Az óvodaérettségről

A Föld napja 2021

Ki mondta, hogy nem tudod megváltoztatni a világot?
Így hangzik a Föld napja mozgalom egyik jelmondata. 1990 óta Magyarországon évről évre egyre többen érzik úgy, legalább megpróbálják, és legalább a Föld napján, április 22-én tesznek valamit ennek érdekében. Mi is megtettük.

Szekér Zsuzsa: Föld napja
Ma van a Föld napja,
fogd meg a kezem,
emeld jó magasra,
én is ezt teszem.
Örüljünk a Földnek,
ne gyötörjük agyon,
szeressük,
óvjuk,
vigyázzunk rá nagyon.

A fenti verssel indult a kisiskolások körében a Föld napjához kapcsolódó kreatív délután a könyvtár szervezésében. A ráhangoló beszélgetés során érintettük  azokat a témákat, amelyek bolygónk védelméről, feladatainkról szólnak. Igen tájékozottak kisgyermekeink ebben a témában is. Igen kedvező, hogy tudják mit kell tenniük, hogy a bolygónk számukra is élhető maradjon.
A kellemes tavaszi délutáni ismeretterjesztő beszélgetést kreatív foglalkozással zártuk. Az ügyes kis kezek egy-egy színes papírvirágot alkothattak, amely talán emlékezteti őket, és valóban vigyáznak közvetlen környezetükre, szép kis falunk virágos, zöld köztereire.

LÁSD A FÉNYT, NE BÁNTSD, MI ÉRTED ÉL!
HALLD A SZÓT, MIT FÖLD, AZ ÉG BESZÉL.
NÉZD A BOLYGÓT! OLY' TISZTA KÉK.
ÉLJ MA ÚGY, HOGY ÉLJEN MÉG

Iskolánk hírei - Bizakodunk

Nehéz helyzetben vannak az iskolák, de még mindig jobb a helyzet, mint a középiskolákban. A novemberi járvány, mely minket jelentősen érintett, mostanra egy stabil működést eredményezett. Házon belül mindent megteszünk: folyamatosan fertőtlenítünk, a gyerekek gyakran mosnak és fertőtlenítenek kezet. Jó látni őket a saját kis közösségükben. Boldogok, sokat játszanak együtt s most, hogy felenged a föld, jó sárosan mennek haza. Mindez nem baj, csak egészségesek legyenek!

A félévet zökkenőmentesen zártuk, tanuló létszámunk: 124 fő.
Az osztályátlagok így alakultak:
1. osztályban még nincs érdemjegy, viszont kiválóan megfelelt jó néhány tanuló:
Erős Amira, Halász Lilla, Kun Krisztián, Patai Anna Napsugár, Szabó Tamara, Sztojka Vanessza
2. osztály átlaga: 4,77
Kitűnő tanulók: Kocsis Ádám, Madarász Noémi, Németh Csenge, Németh Csongor, Száki Liliána
3. osztály átlaga: 4,78
Kitűnő tanulók: Andrási Zoltán, Halász Botond, Kovács Hanna, Sörös Rebeka
4. osztály átlaga: 4,28
Kitűnő tanulók: Németh Regina, Halász Bendegúz
5. osztály átlaga: 3,82
6. osztály átlaga: 4,02
7. osztály átlaga: 3,79
8. osztály átlaga: 4,17
Kitűnő tanuló: Kroó Zoltán

A téli ünnepek osztálykeretben zajlottak, a Luca-napot sem tudtuk iskolai szinten megrendezni. A farsangnak nagyon örültek a gyerekek, s bár csak osztálykeretben lehetett megszervezni, nagyon sokan beöltöztek. A jelmezeken megmutatkozott a szülők kreativitása. A pedagógusok ötletes játékokkal, versenyekkel, vetélkedőkkel készültek, a szülők ismét támogatták a rendezvényt, amit nagyon szépen köszönünk! A hangulat fergeteges volt, a legnagyobb sikert a zsákbamacska és a tombolahúzás aratta.
Túljutottunk a 8. osztályosok megmérettetésén. Egyöntetű vélemény volt, hogy a 45 perc nagyon kevés volt a mérhetetlenül sok feladat megoldására, ill. a magyar felvételi nagyon nehéz volt az idén. Igazából nem a tananyagot, annak tudását mérik már évek óta. Felvételizőink többsége ügyes volt, az országos átlagnak megfelelő pontszámot értek el a gyerekek.

Megoldódott egy nagyon nehéz helyzet. Természetesen a hideg beálltával derült ki, hogy az egyik kazán egyáltalán nem működik, a másik pedig kilyukadt. Szinte naponta kellett szerelőt hívni, de az épület nem tudott felmelegedni. A fenntartó meghozta a döntést: új kazánok kellenek, mert a régiek nem javíthatók. Innentől a folyamat felgyorsult, s ma már két új, működő kazán fűti az épületet. Kb. 4 millió Ft beruházást igényelt. Most sem tudtuk az önkormányzat segítsége nélkül kivitelezni a megvalósítást. Egy teljes falat újra kellett vakolni, s bizony a sok-sok éve felhalmozódott limlomot el kellett szállíttatni. Nem maradtunk magunkra, ismét egy szóra segítséget kaptunk. Köszönjük a polgármester asszony és a képviselő-testület támogató segítségét. Nyolcadik osztályos fiaink is kivették a részüket a tényleges munkából, összehangoltan dolgoztak a pince rendbetételén.

Ruhagyűjtést szerveztünk a Sulizsák program keretében, mellyel elérhető a textil újrahasznosítása. Gyűjtünk beteg gyereknek kupakot, használt elemet, és szelektíven a hulladékot. Bízunk abban, hogy a gyerekek felnőtt korukban is tudatosan állnak majd a környezetvédelemhez.

A 2. osztályosok beneveztek a Gyermelyi Zrt., Magyarország vezető tésztagyártója által meghirdetett versenybe. A szülők támogatásával és a szerencsének köszönhetően 100.000 Ft-ot nyertek. Gratulálunk!

Új színfoltja iskolánknak a Suli újság. A 4. osztályos Németh Regina és Molnár Liza Sára szerkesztették az első újságot, nagyon lelkesen. A sokszorosításban a szülők segítettek. Bízunk benne, hogy megmarad a lelkesedés, s folytatják ezt a jó kezdeményezést a gyerekek.

Bízunk benne, hogy tavaszra rendeződik a járványhelyzet, és újra sokszínű, programokkal teli közösségi élet lehet az iskolában!

Mátyási Sándorné

Bővebben: Iskolánk hírei - Bizakodunk